, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Brasil
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Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade v. 16 n. 3 (2023) - Artigo
Percepções de Educadores da Escola Família Agrícola de Porto Nacional/Tocantins sobre Mediação Didática-Pedagógica:
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