PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA DE PAULO FREIRE FRENTE A LOS ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n4.484-500

Resumo

El libro Pedagogía de la Esperanza, escrito por Paulo Freire, constituye un resumen de las ideas pedagógicas de este autor y tiene la virtud de coincidir con el surgimiento de propuestas pedagógicas que plantearon el uso de la tecnología en el ámbito educativo a través de la virtualización dentro de la globalización. Freire plantea en la obra una serie de consideraciones sobre el papel de la tecnología en el campo educativo. De ahí la importancia de hacer una breve revisión del perfil educativo basado en la tecnología y particularmente los entornos virtuales de aprendizaje para poder plantear una confrontación entre estas dos propuestas. Se evidencia que es poco probable que puedan ser vistas como complementarias, por mostrar diferencias muy profundas particularmente en razón de sus objetivos, ya que mientras para Freire la educación es un mecanismo para la transformación de la vida de las personas, para la globalización consiste en un mecanismo que potenciará el modelo de producción.

Biografia Autor

José Angel García Retana, Universidad de Costa Rica, UCR

Profesor Asociado, Universidad de Costa Rica

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Publicado

2020-12-27

Edição

Vol. 13 N.º 4 (2020)

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