DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E CTS: UM ESTUDO A PARTIR DE VÍDEOS DO YOUTUBE SOBRE TEMÁTICA AMBIENTAL

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DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n4.410-423

Resumo

Esta pesquisa teve o objetivo de analisar as articulações entre aspectos de Ciência, Tecnologia e Sociedade em vídeos, que abordavam a problemática ambiental. A escolha dos vídeos deu-se a partir de canais que se autodenominavam de Divulgação Científica e que possuíam o “selo de qualidade†do ScienceVlogs. Os canais selecionados para análise foram o Canal do Pirula, o Canal do Slow e Ponto em comum, por apresentarem em primeira análise um conteúdo de Ciências da Natureza e terem vídeos sobre impactos ambientais. A partir da seleção dos vídeos, foram realizadas duas análises. A primeira delas a partir de um mapeamento quanto ao número de visualizações, número de inscritos e também características como linguagem, público-alvo e tema ambiental tratado. E a segunda a fim de verificar como os aspectos de Ciência, Tecnologia e Sociedade se apresentavam em cada um dos vídeos. Na categoria Ciência foram elaborados três agrupamentos: Interdisciplinar, Natureza da Ciência e Conteudista. Foi percebido que a abordagem dos vídeos era em sua maioria conteudista. Poucos vídeos traziam uma abordagem interdisciplinar das temáticas. Com relação a natureza da ciência, verificou-se aspectos do trabalho científico e também visões sobre a ciência, todavia estas apareceram nos vídeos enquanto concepções dos próprios autores. Na categoria Tecnologia foram elaborados dois agrupamentos: Aparato e Desenvolvimento. Nos vídeos foram apresentados aspectos de tecnologia pautados no uso delas enquanto ferramenta ou seu desenvolvimento ao longo dos tempos. Nos dois aspectos foram usadas para exemplificar determinado conteúdo. Em apenas dois vídeos foram abordados aspectos que dialogavam com nosso referencial acerca da não neutralidade da tecnologia. Na categoria Sociedade foram construídos três agrupamentos: Política, Economia e Articulação com o cotidiano, que são aspectos relevantes para um trabalho pautado em CTS, pois podem contribuir para o desenvolvimento de autonomia nos indivíduos.

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Publicado

2020-12-27

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