DIAGNÓSTICO DE IMAGENS COMO MÉTODO AVALIATIVO EM HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n4.424-431Resumo
Histologia e Embriologia são disciplinas básicas no ensino superior das áreas biológicas e da saúde. A informação visual é relevante para a sua aprendizagem. Propõe-se um método avaliativo baseado no diagnóstico de imagens projetadas, condizente com a estratégia metodológica de inserção de recursos virtuais e a meta cognitiva de promover a identificação da estrutura do organismo e a sua correlação com a atividade funcional. Durante o ensino dessas disciplinas, planejou-se possibilitar o exercÃcio do estudante em reconhecer as células, os tecidos, as estruturas ou os órgãos, conforme suas caracterÃsticas morfológicas e relacioná-las com a sua função. Os alunos foram submetidos a avaliações com projeção de imagens. A maioria dos alunos considerou que o método avaliativo estimula o estudo, contribui para a aprendizagem, é pertinente com o estudo realizado e é mais adequado do que outras formas de avaliações. As estratégias metodológicas devem incluir as tecnologias de informação para fomentar a construção ativa do conhecimento. Tendo em vista o perfil dessas disciplinas, a linguagem visual deve ser prioridade na apresentação do conteúdo e no modo de avaliação. Pelos resultados da avaliação discente, acredita-se que esse método seja adequado à proposição de um ensino mais dinâmico e interativo de Ciências Morfológicas.Referências
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