SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADA (AEE): O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores

  • Márcia Lazzari Viana Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Maria do Rocio Fontoura Teixeira Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.72-79

Resumo

Para garantir a escolarização dos alunos com deficiência, não basta o direito de frequentar a escola, é preciso ensinar e dar sentido aos conteúdos desenvolvidos e que atendam as diferentes características, potencialidades e ritmos de aprendizagem, promovendo novas propostas curriculares. Através da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promoveu a Implementação das Salas de Recursos Multifuncionais e a Instituição do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica. A sala de AEE vem ser um espaço da escola, na qual se disponibilizam materiais didáticos, pedagógicos e de Tecnologia Assistiva, onde trabalham profissionais com formação específica para o atendimento dos alunos com dificuldades educacionais especiais em razão de algum tipo de deficiência. Essas salas têm o objetivo de buscar a melhoria do ensino-aprendizagem do aluno no contexto escolar. Na Educação, a Tecnologia Assistiva auxilia no processo de aprendizagem e desenvolvimento de alunos com deficiência, promovendo mais autonomia dentro de suas habilidades na realização de suas tarefas. É importante salientar que o professor precisa ter conhecimento técnico e o domínio dos recursos de Tecnologia Assistiva para que possa integrar essas ferramentas às suas práticas pedagógicas. Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi apresentar um estudo bibliográfico, propondo uma discussão do estado da arte de assuntos relacionados às Salas de Recursos Multifuncionais e da inclusão escolar dos alunos com deficiência. Após a realização do trabalho conclui-se que a Inclusão dos alunos com deficiência bem como a utilização das Salas de Recursos multifuncionais ainda é um grande desafio a ser trabalhado no sistema educacional. E preciso um novo olhar para a educação, pois através das políticas públicas é possível promover acessibilidade e inclusão para os alunos com deficiência buscando o desenvolvimento de suas habilidades no processo de ensino-aprendizagem.

Biografia do Autor

Márcia Lazzari Viana, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestranda do Programa de pós Graduação em Educação em Ciências

Maria do Rocio Fontoura Teixeira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

INSTITUTO DE CIÊNCIAS BÁSICAS DA SAÚDE - ICBS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE - Departamento de Ciência da Informação - DCI

Referências

BENEVIDES, Maria Victoria. Democracia de iguais, mas diferentes. 2000, p.137 a 152.

BRASIL. 1999. Decreto nº 3298 de 20 de dezembro de 1999. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d3298.htm

______. Portaria nº13/2007. Disponível em:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=9935-portaria-13-24-abril-2007&category_slug=fevereiro-2012-pdf&Itemid=30192

______. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm

______.Decreto 6.571 de 17 de Setembro de 2008. Disponível: http://www.lapeade.com.br/publicacoes/legislacao/2008/DECRETO%20N.%206.571-2008%20-%20Atendimento%20educacional%20especializado,%20regulamenta%20o%20paragrafo%20unico%20do%20art.%2060%20da%20Lei%20no%209.394%20-%20LDB.pdf

______.Resolução Nº 4, de 2 de Outubro de 2009. Disponível em:

http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb004_09.pdf

______.Decreto 7.611/2011.Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/decreto/d7611.htm

______.Decreto 7.612/11 -Plano Viver sem Limite. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/decreto/d7612.htm

BERSH, R. C. R. Tecnologia assistiva e educação inclusiva. Ensaios Pedagógicos. In: Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores, 3., 2006. Brasília: MEC/SEE, 2006. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/ensaios%20pedagogicos. pdf.

CARLETO, E. A., SOUSA, I. C., Silva, R. L. F. C., FERREIRA, S. A. M. – Sala de Recursos Multifuncionais: Inclusão ou exclusão escolar? Revista História e Diversidade, Vol. 2, nº1, 2013.

CARVALHO, R. E. –Escola Inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre, Editora Mediação, 2008.

Comitê de Ajudas Técnicas (CAT)- Disponível em: http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/noticias/comite-de-ajudas-tecnicas-debate-acoes-para-20112012

COURTINE, J.J. O corpo anormal: história e antropologia culturais da deformidade. In História do Corpo: as mutações do olhar- O século XX. COURTINE, J.J.; COBRIN, A.; VIGARELLO, G. (Org), 3º vol., editora Vozes, 2008, 616 p.

DINIZ, D.; BARBOSA, L.; SANTOS, W. R. Deficiência, Direitos Humanos e Justiça. Revista Internacional de Direitos Humanos, v.6n n.11, 2009, p.65-77.

GALVÃO FILHO, T. A. Tecnologia Assistiva para uma escola inclusiva: apropriação demanda e perspectiva. 2009. 346 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia. Bahia, 2009.

LE BRETON, D. A sociologia do corpo. 2º edição, tradução de Sonia M.S. Fuhrmann – Petrópolis RJ: Vozes, 2007.

MANTOAN, Maria T. E. Inclusão escolar o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo, Summus editora, 2015.

MEC – Ministério da Educação. Manual de Orientação: Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais. Ministério da Educação Secretaria de Educação Espacial, 2010. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=9936-manual-orientacao-programa-implantacao-salas-recursomultifuncionais&Itemid=30192

______. Manual de Orientação: Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial2012. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11037-doc-orientador-multifuncionais-pdf&Itemid=30192.

SASSAKI, Romeu Kazumi.Inclusão Constituindo uma Sociedade para Todos. Rio de Janeiro: WVA, 1997.

SODRÉ, Muniz. Diversidade e diferença. Revista Científica de Información y Comunicación, Número 3, 2006, Servilha. LOPES, Ana Maria D’Avila. Da coexistência à convivência com o outro: entre o multiculturalismo e a intercultural idade. REMHU, Rev. Interdiscip. Mobil. Hum. [online]. 2012, vol.20, n.38, pp. 67-81.

SONZA, A. P. (Org). Acessibilidade e Tecnologia Assistiva: pensando a inclusão sociodigital de pessoas com necessidades especiais. [et.al.] 2013.

Downloads

Publicado

2019-04-20

Edição

Seção

Artigo

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)