DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DOS AUTORES QUE PESQUISAM NA ÁREA DE DIDÁTICA: ESTADO DA ARTE NOS ANAIS DA ANPED ENTRE 2002 E 2013
DOI:
https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.153-165Resumo
A pesquisa intitulada “A temática formação e profissionalização docentes nos Anais da ANPED: estado da arteâ€, financiada pelo Programa de Bolsas de Licenciatura (Prolicen/Prograd) da Universidade Federal de Goiás, tem como objetivo geral: levantar os relatos de pesquisas publicados nos Anais da ANPED (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação), especialmente no Grupo de Trabalho 4- Didática, entre 2002 e 2013 que versam sobre a temática formação e profissionalização docentes e, especificamente, foram levantados os autores dessas pesquisas publicadas e suas respectivas instituições bem como os objetivos, metodologias e resultados principais anunciados nos textos. Para tanto, foi realizado um estudo inspirado na metodologia do tipo estado da arte nos referidos Anais na última década. Nessa oportunidade, o presente texto apresenta alguns resultados dessa pesquisa apontando a distribuição geográfica e institucional dos trabalhos publicados, problematizando-a, a fim de debater a origem, o espaço e a abrangência das pesquisas em Didática.Referências
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